5月29日，一大早，仁壽縣慈航鎮(zhèn)興華小學萬老師就帶著幾名學生來到校內的旁幫助撥通了孩子父母的。“媽媽，你好久回來，我好想你哦……！”這是三年級二班楊紅梅同學接通媽媽的*句話，隨著和母親的通話，傷心的淚水也奪眶而出?？粗鴮W生們的傷心難過，一旁老師的眼角也濕潤了。隨后楊紅梅向思戀已久的媽媽述說了她在學校和在家的生活。

　　慈航鎮(zhèn)興華小學是一所寄宿制的私立學校，512名學生中有386名學生是留守學生。親情活動后，學校還開展了文藝表演，學生書畫作品展，師生互動，為學生送禮物等活動，來點燃了孩子們童年夢想。

　　“‘六一’兒童節(jié)你打算怎么過？想要什么禮物……”帶著這個問題記者隨及采訪了幾名留守學生。

　　“兒童節(jié)我想要爸爸媽媽回家陪陪我。”

　　“想和爸爸媽媽一起過一天。”

　　“我也不曉得咋個過。”

　　這些都是留守學生們給記者的回答。

　　采訪中，對于怎么過“六一”兒童節(jié)這個問題，大部分學生臉上露出很茫然的神情。

　　“六一節(jié)在家孤獨，又辛苦，在學校還快樂些！” 這是部分學生們發(fā)出的感言。他們說，“六一”兒童節(jié)放假就要回家?guī)图依锔畈?、干農活、做家務。六年級的夏雙同學無奈地對記者說，每年的“六一”兒童節(jié)，家長都要安排她做很多家務。

　　“六一”兒童節(jié)是每個孩子的節(jié)日，可鄉(xiāng)村孩子對屬于他們自己的節(jié)日卻有著不同的解讀。“六一”兒童節(jié)，對他們中的一些人而言，只是一個名義上的節(jié)日，他們的“六一”兒童節(jié)都是在平靜中度過的，大部分的父母不會送他們禮物，更沒有時間和多余的錢帶他們出去玩耍。

　　雖然平時這些留守學生并不太愿意提及自己的父母，但是一旦受委屈或者受表揚的時候，他們zui先想到的還是父母，想得到父母的關懷或鼓勵。興華小學的校長夏進軍向記者介紹說。

　　記者了解到，也有部分同學在這一天要收到家長的禮物或小小的現(xiàn)金，接到遠方父母的。

楊紅梅正在給媽媽打

　　農村家長 給他們做好吃的

　　5月29日下午，雖然還不到放學的時間，記者在寶飛鎮(zhèn)中心校門口看到，一些家長已經聚在了校門口等待著接孩子回家，在校內就讀的不是他們的孩子就是他們的孫子。

　　“六一”這一天對孩子們有什么表示？準備怎樣給孩子過“六一”節(jié)？記者同幾位家長就這些話題擺起了龍門陣。

　　“給他們做點好吃的。”

　　“給他們買一件新衣服。”

　　“讓他們多睡一會懶覺。”

　　這些都是孩子的爺爺、奶奶和父母們說得zui多的一種節(jié)日“表示”。“割兩斤肉給他們吃就是了。”“給他們幾塊錢拿去隨便用。”

　　“啥子兒童節(jié)喲，只要孩子有書讀，有飯吃，就不錯了！”來接孩子的一位家長直接給記者說。

　　青崗鄉(xiāng)湯家村的回族老人周朝鮮則說：“六一節(jié)給兩位孫女每人買了一套新衣裳，帶她們到縣城去耍一天。”

　　“農村的家長都沒有什么“六一”兒童節(jié)的概念。”興華小學的校長夏進軍向記者介紹，“我們這里的農村重視的節(jié)日是春節(jié)、中秋，平時對孩子也很少關心問候。我們這里的學生多數(shù)都是留守兒童，平時都很寂寞，有的同學在學校搞完六一節(jié)活動后，回家還要自己做飯吃。”

老師正在和學生開展游戲活動

　　農村教師 讓兒童快樂過節(jié)

　　盡管很多農村孩子節(jié)日里連小小愿望都無法實現(xiàn)，但學校還是會設法讓他們高興起來。5月28日上午，鳳陵鄉(xiāng)中心校隆重舉辦“中國夢我的夢——慶祝‘六一’兒童節(jié)文藝匯演”。

　　為了這次慶祝會，該校的全體教師們費盡了心思。剛剛28歲的李蕓香，是三年級二班的班主任老師。全班53名學生中，有48名是留守兒童。她清楚地記得，在這48名留守兒童中，父母有3年都沒有回過家的有23名。9歲的學生周揚自出生后只見過1次父母的面，還是在爺爺去世后，父母回家與他團聚了6天。這個從小與奶奶生活在一起、沉默寡言的孩子，雖說父母每兩周都會打回來，但他至今對父母的容貌已相當模糊了。

　　李蕓香老師有個筆記本，上面記錄著全班每位學生的基本情況，“六一兒童節(jié)”這幾天，有8位學生的生日。為了讓這些學生度過一個快樂的節(jié)日和生日，李蕓香老師提前幾天就給這些學生的家長發(fā)去了短信，讓他們提前祝福自己的孩子們生日快樂。李老師今年改變了往年給生日學生發(fā)糖果的習慣，自己陶錢訂了一個大蛋糕，5月28日中午，讓全班學生共同為這8位同學慶祝生日，在“祝你生日快樂”的歌聲中，全班學生競抹淚地哭成一團，場景也讓李蕓香老師跟著流了淚。今年的“六一兒童節(jié)”，在李老師的指導下，不少文藝節(jié)目也深深地展示出了孩子對渴望父母親溫情的強烈愿望。

　　怎樣讓孩子們過一個快樂的“六一”呢？彰加鎮(zhèn)中心小學的冷靜老師在與記者探討這個話題時說。作為農村教師，怎么讓孩子們過一個與城市孩子一樣精彩的節(jié)日呢？穿新衣服，吃糖果，和小伙伴一起盡情的玩，和爸爸媽媽去游樂園……為了實現(xiàn)孩子們的愿望，該校的老師們充當起了家長的角色，帶著他們做各種游戲，精彩的文藝匯演滿足了孩子們唱歌跳舞，穿新衣的愿望, 有趣的親子聯(lián)誼活動更是讓家長和孩子們一起體會了一把童真和快樂。冷靜老師還介紹，讓孩子們快樂過六一的方法很多，“連線”、“游園活動”、“文藝匯演”、“親子游戲”、“感恩六一”、“家庭才藝比賽”等等，這些活動都可以讓農村的孩子們和城里的孩子一樣擁有歡笑！

　　采訪感言

　　“六一”兒童節(jié)對農村兒童而言，他們卻并不特別在意這個節(jié)日，但這個節(jié)日對他們中的一些人而言，只是一個名義上的節(jié)日，他們每年的“六一”兒童節(jié)除在學校里有節(jié)日的氛圍外，其余都是在平靜中度過的，這一天與平常普普通通的每一天沒什么區(qū)別。關愛孩子、關注未來、關心孩子的健康成長，也不是單單對城市的孩子說的，農村的孩子也是祖國的未來，希望“六一”兒童節(jié)里，農村孩子們也能有自己的禮物，也能實現(xiàn)自己的愿望。

                             轉載自“四川在線眉山頻道訊（郭成均 潘建勇 記者 刁明康）